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报告编号：BANG-BPS-ID-13875
UPDATETIME:20230516

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小学高年级是与初中衔接的关键时期，解决问题在小学高年级数学教学中占据重要地位，数学教师应践行新课标的教学要求，根据小学高年级学生的个性和能力差异，优化教学策略，渗透解题技巧，提升学生的数学综合能力。

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