近些年来脑瘫康复、自闭症康复、语言发育迟缓康复等儿童康复管理逐渐受到重视，但是儿童康复资源紧缺，仅仅依靠小儿专科医院的康复科是不够的，现阶段很多康复医院都没有儿童康复科，儿童康复工作的全面开展受到限制。实际上，儿童康复的及早介入，可以避免儿童生长发育方面的许多问题，减少病痛，促进儿童健康成长，减轻家庭和社会的经济负担，对社会发展的意义深远。培养儿童康复的专业人才，加强与康复医院、教育机构及其他社会相关机构的合作，都是目前急需解决的问题。
人来人往的医院里，你会碰到一些孩子，他们走路歪歪扭扭，有的小孩已经到了走路的年龄还需要家长抱着，也有的小孩面容奇特，等等，他们怎么了？他们来医院是干什么的？又是去了哪个科室？
儿童康复科？那是干什么的？只听说过成人脑中风偏瘫需要做康复，没听过儿童啊，那些孩子们每天来到这里都做些什么？又是谁来帮助他们完成一系列的治疗？
当然是我们的康复治疗师，虽不是医生但却和医生一样重要，有些孩子他们在胎内、生产中或产后因为一些因素造成大脑神经受损，首先通过医生进行药物治疗，但药物治疗后他们仍然不会走路，姿势异常，少数孩子伴随智力障碍，也有的孩子因为基因突变导致面容异常，甚至不明因素导致的自闭症，表现在语言障碍、无眼神的对视。
这些“学生”在康复科，首要要接受康复治疗师的评估、确定目标、制定康复方案、实施治疗......在康复科这样的一个大家庭我们是一个团队，每位治疗师都有其特定的作用及职责，我们通常称之为——儿童康复治疗师。
传统儿童康复治疗师
他们有着丰厚的中医基础理论，用一系列传统治疗方法，比如，针灸、推拿等等，来改善儿童现状。
儿童物理治疗师（PT）
他们主要进行包括理疗和运动疗法，理疗是利用各种电、磁、温度等各种物理因子进行治疗；运动疗法，更着重于双下肢的粗大运动，举个例子，很多国家运动员在受伤后通过运动疗法重返赛场，我们的孩子也是，通过运动疗法在这里迈出他们人生中的第一步！
作业治疗，更着重于上肢的运动功能训练，手的精细活动，生活中无处不在，比如，吃饭，穿衣，如厕，拿笔写字等。孩子们能否实现生活自理，融入社会，作业治疗师的作用至关重要！
儿童言语治疗师（ST）
言语治疗，治疗主要对象是：存在各类语言障碍的孩子，比如：自闭症、语言发育迟缓、吞咽障碍等，我们的言语治疗师用特殊的教育方法教给孩子属于自己的表达方式。
如此多的康复师，面对每一位孩子都细心耐心教导，治疗师与孩子们既是医患关系，更是师生关系！对于平常的儿童来说，衣食住行，走路跑步都是十分简单的，但对于这些患有先天性疾病的孩子来讲就变得困难重重，由于社会异样的眼光和出行的不便，他们躲了起来，藏在阴影之下。因此，更需要儿童康复科医生和治疗师付出更多的努力。也希望社会多些关注，多些尊重！
这就是儿童康复科，让每一个充满绝望的家庭再次看到希望，这里的孩子每天用汗水、泪水、口水浸湿了治疗师的衣裳，康复师则以歌声、游戏、互动让每一个孩子在快乐中度过，看着孩子们一点一点的进步，一点一点地迈向成长。尽最大努力用双手带他们走向阳光底下，让每个孩子快乐自信地融入社会。这是儿童康复科的重要作用。
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人来人往的医院里，你会碰到一些孩子，他们走路歪歪扭扭，有的小孩已经到了走路的年龄还需要家长抱着，也有的小孩面容奇特，等等，他们怎么了？他们来医院是干什么的？又是去了哪个科室？
儿童康复科？那是干什么的？只听说过成人脑中风偏瘫需要做康复，没听过儿童啊，那些孩子们每天来到这里都做些什么？又是谁来帮助他们完成一系列的治疗？
当然是我们的康复治疗师，虽不是医生但却和医生一样重要，有些孩子他们在胎内、生产中或产后因为一些因素造成大脑神经受损，首先通过医生进行药物治疗，但药物治疗后他们仍然不会走路，姿势异常，少数孩子伴随智力障碍，也有的孩子因为基因突变导致面容异常，甚至不明因素导致的自闭症，表现在语言障碍、无眼神的对视。
这些“学生”在康复科，首要要接受康复治疗师的评估、确定目标、制定康复方案、实施治疗......在康复科这样的一个大家庭我们是一个团队，每位治疗师都有其特定的作用及职责，我们通常称之为——儿童康复治疗师。
传统儿童康复治疗师
他们有着丰厚的中医基础理论，用一系列传统治疗方法，比如，针灸、推拿等等，来改善儿童现状。
儿童物理治疗师（PT）
他们主要进行包括理疗和运动疗法，理疗是利用各种电、磁、温度等各种物理因子进行治疗；运动疗法，更着重于双下肢的粗大运动，举个例子，很多国家运动员在受伤后通过运动疗法重返赛场，我们的孩子也是，通过运动疗法在这里迈出他们人生中的第一步！
作业治疗，更着重于上肢的运动功能训练，手的精细活动，生活中无处不在，比如，吃饭，穿衣，如厕，拿笔写字等。孩子们能否实现生活自理，融入社会，作业治疗师的作用至关重要！
儿童言语治疗师（ST）
言语治疗，治疗主要对象是：存在各类语言障碍的孩子，比如：自闭症、语言发育迟缓、吞咽障碍等，我们的言语治疗师用特殊的教育方法教给孩子属于自己的表达方式。
如此多的康复师，面对每一位孩子都细心耐心教导，治疗师与孩子们既是医患关系，更是师生关系！对于平常的儿童来说，衣食住行，走路跑步都是十分简单的，但对于这些患有先天性疾病的孩子来讲就变得困难重重，由于社会异样的眼光和出行的不便，他们躲了起来，藏在阴影之下。因此，更需要儿童康复科医生和治疗师付出更多的努力。也希望社会多些关注，多些尊重！
这就是儿童康复科，让每一个充满绝望的家庭再次看到希望，这里的孩子每天用汗水、泪水、口水浸湿了治疗师的衣裳，康复师则以歌声、游戏、互动让每一个孩子在快乐中度过，看着孩子们一点一点的进步，一点一点地迈向成长。尽最大努力用双手带他们走向阳光底下，让每个孩子快乐自信地融入社会。这是儿童康复科的重要作用。
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儿童康复训练如何进行 每个家长都希望儿童，可以健康快乐的成长发育，但是在他们成长的过程当中，很容易受到一些疾病的影响，比如说脑瘫或者是其他的问题，所以说如果我们不能够及时的进行一些康复...
每个家长都希望儿童，可以健康快乐的成长发育，但是在他们成长的过程当中，很容易受到一些疾病的影响，比如说脑瘫或者是其他的问题，所以说如果我们不能够及时的进行一些康复训练，那么对他今后的成长以及智力的发育等各项问题，都是一种影响，下面就为大家介绍一下儿童康复训练的内容。
康复治疗原理：根据脑的可塑性（指脑的适应能力，可在结构与功能上修改自身，适应改变了的客观现象，使脑损伤有恢复的可能）不断强化接触的传递功能，促进递质释放，增加接触电位，激活或建立新的接触联络，恢复正常的移动运动功能。
康复训练的步骤和目的：解除肌肉痉挛、平衡肌力、矫正畸形、调整肢体负重力线、改善运动功能。
康复治疗原则：
1、早发现、早治疗。越早越好，不仅能促进神经系统的正常发育，改善异常姿势和运动，抑制异常反射，还可防止肌腱挛缩和骨关节畸形等继发症，减轻致残率。
2、、综合治疗。根据神经发育规律及运动学原理，采用Vojta法和Bobath法为主，配合手的精细运动及语言训练，加上适当的物理疗法，结合中医的按摩及穴位注射等药物治疗。年龄较大的部分患者需在康复的基础上，可以结合必要的外科手术。
3、康复、教育与游戏玩耍相结合。小儿时期是成长发育和接受启蒙教育的重要阶段，互相结合有助于身心潜能获得最大可能的发展。
4、家长参与康复疗法。脑瘫康复是个长期的过程，仅靠治疗师每天1-2小时的训练不可能解决全部问题，为保证患者得到切实有效的治疗，必须让家长学会并参与部分常用的康复方法。
5、坚持长期治疗。脑瘫康复是一个长期、复杂的过程，必须持之以恒，切忌中断。康复训练要由专业康复师对患者进行功能障碍诊断，再通过专业的训练器材开展针对性治疗，主要以肢体功能锻炼为主。开始得越早越好，即使接受手术治疗的病人，术前、术后康复训练也很必要。
对于儿童来讲，任何问题的出现，给他们产生的影响和危害都是比较大的，所以说大家都不能够忽视这些常识的了解，应该如何治疗或者做一些恢复训练，如果自己不了解的话，那么应该咨询医生，这样才能够达到最好的康复训练效果。
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每个家长都希望儿童，可以健康快乐的成长发育，但是在他们成长的过程当中，很容易受到一些疾病的影响，比如说脑瘫或者是其他的问题，所以说如果我们不能够及时的进行一些康复训练，那么对他今后的成长以及智力的发育等各项问题，都是一种影响，下面就为大家介绍一下儿童康复训练的内容。
康复治疗原理：根据脑的可塑性（指脑的适应能力，可在结构与功能上修改自身，适应改变了的客观现象，使脑损伤有恢复的可能）不断强化接触的传递功能，促进递质释放，增加接触电位，激活或建立新的接触联络，恢复正常的移动运动功能。
康复训练的步骤和目的：解除肌肉痉挛、平衡肌力、矫正畸形、调整肢体负重力线、改善运动功能。
康复治疗原则：
1、早发现、早治疗。越早越好，不仅能促进神经系统的正常发育，改善异常姿势和运动，抑制异常反射，还可防止肌腱挛缩和骨关节畸形等继发症，减轻致残率。
2、、综合治疗。根据神经发育规律及运动学原理，采用Vojta法和Bobath法为主，配合手的精细运动及语言训练，加上适当的物理疗法，结合中医的按摩及穴位注射等药物治疗。年龄较大的部分患者需在康复的基础上，可以结合必要的外科手术。
3、康复、教育与游戏玩耍相结合。小儿时期是成长发育和接受启蒙教育的重要阶段，互相结合有助于身心潜能获得最大可能的发展。
4、家长参与康复疗法。脑瘫康复是个长期的过程，仅靠治疗师每天1-2小时的训练不可能解决全部问题，为保证患者得到切实有效的治疗，必须让家长学会并参与部分常用的康复方法。
5、坚持长期治疗。脑瘫康复是一个长期、复杂的过程，必须持之以恒，切忌中断。康复训练要由专业康复师对患者进行功能障碍诊断，再通过专业的训练器材开展针对性治疗，主要以肢体功能锻炼为主。开始得越早越好，即使接受手术治疗的病人，术前、术后康复训练也很必要。
对于儿童来讲，任何问题的出现，给他们产生的影响和危害都是比较大的，所以说大家都不能够忽视这些常识的了解，应该如何治疗或者做一些恢复训练，如果自己不了解的话，那么应该咨询医生，这样才能够达到最好的康复训练效果。
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多样的儿童物理治疗
首先，儿童物理治疗并不等同于小儿推拿，这是大多数家长容易混淆的。小儿推拿是基于中医理论体系的一种用于治疗儿童疾病的多种手法的统称，这里我想为大家展示的是关于儿童的另外一种康复的治疗方法——儿童物理治疗。
一、神经发育促进技术——简称Bobath技术
利用控制关键点、反射抑制和促进而实现治疗目的的神经发育治疗方法，促进正常姿势的发育和恢复。
二、中枢性促进治疗技术——简称Brunnstrom技术
此疗法利用各种运动模式诱发运动反应，再从异常运动模式中引导、分离出正常运动的成分，达到恢复患者运动功能的目的。现在这种方法主要运用于偏瘫的治疗。
三、本体感觉神经肌肉促进技术——简称PNF技术
利用牵张、关节压缩和牵引以及施加阻力等本体感刺激，应用螺旋形和对角线运动模式，来激活和募集最大数量的运动肌纤维参与活动，促进运动功能恢复的一种方法。
四、多种感觉刺激技术——简称ROOD技术
为了诱发有意识控制的动作，需要进行有目的的刺激，使主动肌、拮抗肌、协同肌的反应反射性的按顺序进行。
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首先，儿童物理治疗并不等同于小儿推拿，这是大多数家长容易混淆的。小儿推拿是基于中医理论体系的一种用于治疗儿童疾病的多种手法的统称，这里我想为大家展示的是关于儿童的另外一种康复的治疗方法——儿童物理治疗。
一、神经发育促进技术——简称Bobath技术
利用控制关键点、反射抑制和促进而实现治疗目的的神经发育治疗方法，促进正常姿势的发育和恢复。
二、中枢性促进治疗技术——简称Brunnstrom技术
此疗法利用各种运动模式诱发运动反应，再从异常运动模式中引导、分离出正常运动的成分，达到恢复患者运动功能的目的。现在这种方法主要运用于偏瘫的治疗。
三、本体感觉神经肌肉促进技术——简称PNF技术
利用牵张、关节压缩和牵引以及施加阻力等本体感刺激，应用螺旋形和对角线运动模式，来激活和募集最大数量的运动肌纤维参与活动，促进运动功能恢复的一种方法。
四、多种感觉刺激技术——简称ROOD技术
为了诱发有意识控制的动作，需要进行有目的的刺激，使主动肌、拮抗肌、协同肌的反应反射性的按顺序进行。
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据统计，全国现有脑瘫患者600万人以上，发病率在1%-5%，每年新增患儿约4-6万人！尤其是有早产、低体重、黄疸、多胎、母亲高龄等高危因素者，脑瘫发生率更高。
什么是脑瘫？
脑瘫是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征，主要表现为运动障碍和姿势异常。大部分患者伴有智力低下、癫痫、语言障碍、行为障碍和视听障碍等。脑瘫的康复治疗方法有物理治疗、作业治疗、言语治疗、药物、手术及传统康复等，其中物理治疗主要分为物理因子治疗和运动治疗两方面。
什么是物理治疗？
物理因子治疗又称理疗，是指利用物理因子如热、电、声、光、水、磁、冷等进行治疗，以达到保健、预防、治疗和康复目的方法，该疗法具有效果明显、过程无痛、副作用少等优点。目前我院康复科拥有的理疗仪器有经颅刺激仪、电脑中频治疗仪、经络导平治疗仪、肌兴奋治疗仪、肌电生物反馈治疗仪等，在降低脑瘫患儿肌痉挛、促进脑部发育、提高肌肉力量等方面有一定的疗效。
运动治疗是物理治疗的核心部分，又称治疗性训练。利用力学的因素如躯体运动、牵引、徒手技术（手法操作）或借助器械的运动等，通过主动运动和被动运动使得局部或整体功能得以改善，对运动功能障碍的患者进行针对性的治疗和训练，以保持、重新获得功能或防止继发丧失功能的重要治疗方法。 目前我院拥有运动控制、智能康复等训练系统及站立架、坐位矫正椅、平衡杠、助行器等各类训练器材，对患儿的运动训练提供有效的支持。
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什么是脑瘫？
脑瘫是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征，主要表现为运动障碍和姿势异常。大部分患者伴有智力低下、癫痫、语言障碍、行为障碍和视听障碍等。脑瘫的康复治疗方法有物理治疗、作业治疗、言语治疗、药物、手术及传统康复等，其中物理治疗主要分为物理因子治疗和运动治疗两方面。
什么是物理治疗？
物理因子治疗又称理疗，是指利用物理因子如热、电、声、光、水、磁、冷等进行治疗，以达到保健、预防、治疗和康复目的方法，该疗法具有效果明显、过程无痛、副作用少等优点。目前我院康复科拥有的理疗仪器有经颅刺激仪、电脑中频治疗仪、经络导平治疗仪、肌兴奋治疗仪、肌电生物反馈治疗仪等，在降低脑瘫患儿肌痉挛、促进脑部发育、提高肌肉力量等方面有一定的疗效。
运动治疗是物理治疗的核心部分，又称治疗性训练。利用力学的因素如躯体运动、牵引、徒手技术（手法操作）或借助器械的运动等，通过主动运动和被动运动使得局部或整体功能得以改善，对运动功能障碍的患者进行针对性的治疗和训练，以保持、重新获得功能或防止继发丧失功能的重要治疗方法。 目前我院拥有运动控制、智能康复等训练系统及站立架、坐位矫正椅、平衡杠、助行器等各类训练器材，对患儿的运动训练提供有效的支持。
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在康复治疗的过程中，我们常能用到各式各样的理疗仪器。它们的外观各式各样，作用也千差万别。很多家长对这些理疗仪器了解甚少，所以在给患儿做理疗的时候，家长们经常的问题就是“这个是什么？安全吗？不会触电吧！能治什么病？”等等。下面，为各位家长科普一下理疗中最常见的一种疗法：电疗。
1什么是电疗？
电疗是利用不同类型电流和电磁场治疗疾病的方法，是物理治疗中最常用的方法之一。
2电疗的起源
古希腊的渔夫们在捕鱼过程中，有时被脊背上长有放电器的鱼击伤，奇怪的是，一些原来患有关节痛的人，被这么一击，关节痛获得好转或痊愈。于是，古希腊的渔夫们，就常用这种电鱼（Torpedo）放电治疗关节痛等一些病症。后来，当人们掌握了电能之后，经过多次的实验研究，利用静电、电流、电压、各种电脉冲、无线电磁波，来治疗疾病，便形成了后来门类可观的临床电疗学。用来治疗自主神经功能失调和失眠症等，取得了很好临床疗效。
3现代康复中的电疗
现代康复医学中的电疗理论与设备已经十分发达，根据电流脉冲频率可分为低频、中频和高频电疗法。每种疗法的机制和作用均有很大差别，是临床综合治疗及康复医学中的重要组成部分。
4电疗法有哪些类别？
低频电疗法：包括静电疗法、直流电疗法、离子导入疗法、感应电疗法、间动电疗法、电兴奋疗法、痉挛肌电刺激疗法、神经肌肉电刺激疗法、超刺激电疗法、经皮电刺激神经疗法、直角脉冲脊髓通电疗法、电水浴。
中频电疗法：包括等幅正弦中频电疗法（音频电疗法、超音频电疗法）、调制中频电疗法、脉冲中频电疗法、干扰电疗法（静态干扰电疗法、动态干扰电疗法、立体干扰电疗法）、音乐电疗法、波动电疗法。
高频电疗法：包括达松伐电疗法、中波透热疗法、短波透热疗法、超短波疗法、微波疗法（分米波、厘米波、毫米波）。
5电疗的主要作用
1、镇痛：用中频电疗作用的局部，皮肤痛阈明显增高，临床上有良好的镇痛作用。尤其是低频调制的中频电作用最明显。其镇痛作用有即时止痛及后续止痛作用。
2、增强肌力：中、低频电疗能使骨骼肌收缩，因此常用于锻炼骨骼肌，防止肌肉萎缩，增强患儿肌力，与主动肌力训练结合能取得最佳效果。
3、促进血液循环：中频电流，特别是50~100Hz的低频调制中频电流，有明显的促进局部血液和淋巴循环的作用，可使皮肤温度上升，小动脉和毛细血管扩张，开放的毛细血管数目增多等。
4、消炎：大量临床经验证明，多种电疗法具有抗炎作用，如中频电治疗肠炎、超短波治疗肺炎等，对于患儿无痛苦，较容易接受，且效果良好。
5、软化瘢痕，松解粘连：等幅中频电流(音频电)有软化疤痕和松解粘连的作用，临床上广为应用，其作用机制尚研究不够。
目前在儿童康复领域，电疗法广泛应用于脑瘫、臂丛神经损伤、格林—巴利综合征恢复期 、进行性肌无力、术后功能恢复等等问题上，临床效果明显。
6电疗法的优势
1、收效快。电治疗法治疗脑瘫痉挛，常能立刻收效，患儿顿时感到轻快。
2、无痛苦。许多接受理疗的患儿，因无损伤、无痛苦的特点，能很快适应这种疗法。这是因为理疗奏效迅速，顿时病痛减轻，而有一种舒适轻快的感觉。
3、副作用少。该疗法很少引起身体不适或过敏反应，反复电刺激表现皮肤粗糙、刺痒等，都属于正常反应，对患儿并无危害。
4、疗效持久。一般地说，通过口服、注射途径进入体内的给药方法，经过几小时药物就从体内排除殆尽。而中频电治疗法则不同，它能效果持久，就是经过反复多次地治疗，可以产生一种多次叠加和积累作用。几次治疗加起来，比一次治疗效果好。
7电疗禁忌症
对电流不耐受者，急性化脓性炎症，出血倾向，恶性肿瘤，血栓性静脉炎，活动性肺结核，金属异物局部，只有心脏起搏器患者，心区部位等，均不能进行电疗治疗。发烧、药物过敏时也应当暂停治疗。
[文档编号][BPS-24159-ITEMTYPE-10012-24159]
1什么是电疗？
电疗是利用不同类型电流和电磁场治疗疾病的方法，是物理治疗中最常用的方法之一。
2电疗的起源
古希腊的渔夫们在捕鱼过程中，有时被脊背上长有放电器的鱼击伤，奇怪的是，一些原来患有关节痛的人，被这么一击，关节痛获得好转或痊愈。于是，古希腊的渔夫们，就常用这种电鱼（Torpedo）放电治疗关节痛等一些病症。后来，当人们掌握了电能之后，经过多次的实验研究，利用静电、电流、电压、各种电脉冲、无线电磁波，来治疗疾病，便形成了后来门类可观的临床电疗学。用来治疗自主神经功能失调和失眠症等，取得了很好临床疗效。
3现代康复中的电疗
现代康复医学中的电疗理论与设备已经十分发达，根据电流脉冲频率可分为低频、中频和高频电疗法。每种疗法的机制和作用均有很大差别，是临床综合治疗及康复医学中的重要组成部分。
4电疗法有哪些类别？
低频电疗法：包括静电疗法、直流电疗法、离子导入疗法、感应电疗法、间动电疗法、电兴奋疗法、痉挛肌电刺激疗法、神经肌肉电刺激疗法、超刺激电疗法、经皮电刺激神经疗法、直角脉冲脊髓通电疗法、电水浴。
中频电疗法：包括等幅正弦中频电疗法（音频电疗法、超音频电疗法）、调制中频电疗法、脉冲中频电疗法、干扰电疗法（静态干扰电疗法、动态干扰电疗法、立体干扰电疗法）、音乐电疗法、波动电疗法。
高频电疗法：包括达松伐电疗法、中波透热疗法、短波透热疗法、超短波疗法、微波疗法（分米波、厘米波、毫米波）。
5电疗的主要作用
1、镇痛：用中频电疗作用的局部，皮肤痛阈明显增高，临床上有良好的镇痛作用。尤其是低频调制的中频电作用最明显。其镇痛作用有即时止痛及后续止痛作用。
2、增强肌力：中、低频电疗能使骨骼肌收缩，因此常用于锻炼骨骼肌，防止肌肉萎缩，增强患儿肌力，与主动肌力训练结合能取得最佳效果。
3、促进血液循环：中频电流，特别是50~100Hz的低频调制中频电流，有明显的促进局部血液和淋巴循环的作用，可使皮肤温度上升，小动脉和毛细血管扩张，开放的毛细血管数目增多等。
4、消炎：大量临床经验证明，多种电疗法具有抗炎作用，如中频电治疗肠炎、超短波治疗肺炎等，对于患儿无痛苦，较容易接受，且效果良好。
5、软化瘢痕，松解粘连：等幅中频电流(音频电)有软化疤痕和松解粘连的作用，临床上广为应用，其作用机制尚研究不够。
目前在儿童康复领域，电疗法广泛应用于脑瘫、臂丛神经损伤、格林—巴利综合征恢复期 、进行性肌无力、术后功能恢复等等问题上，临床效果明显。
6电疗法的优势
1、收效快。电治疗法治疗脑瘫痉挛，常能立刻收效，患儿顿时感到轻快。
2、无痛苦。许多接受理疗的患儿，因无损伤、无痛苦的特点，能很快适应这种疗法。这是因为理疗奏效迅速，顿时病痛减轻，而有一种舒适轻快的感觉。
3、副作用少。该疗法很少引起身体不适或过敏反应，反复电刺激表现皮肤粗糙、刺痒等，都属于正常反应，对患儿并无危害。
4、疗效持久。一般地说，通过口服、注射途径进入体内的给药方法，经过几小时药物就从体内排除殆尽。而中频电治疗法则不同，它能效果持久，就是经过反复多次地治疗，可以产生一种多次叠加和积累作用。几次治疗加起来，比一次治疗效果好。
7电疗禁忌症
对电流不耐受者，急性化脓性炎症，出血倾向，恶性肿瘤，血栓性静脉炎，活动性肺结核，金属异物局部，只有心脏起搏器患者，心区部位等，均不能进行电疗治疗。发烧、药物过敏时也应当暂停治疗。
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我国儿童康复由脑瘫这一疾病开始扩展，逐渐开展先天性畸形、发育障碍、孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、学习障碍、癫痫、遗传代谢性疾病、中枢或周围神经损伤、运动损伤、罕见病等儿童相关疾病的康复。残疾儿童康复也是儿童康复工作的重点。
我国儿童康复起步较晚，学历教育及继续教育尚不够完善，现代儿童康复治疗技术的掌握、综合康复治疗质量和水平以及不同儿童康复机构的康复治疗效果参差不齐，儿童康复医师和治疗师队伍的数量、质量及分布等不能满足快速发展的儿童康复需求。由于儿童康复专业队伍数量及相关技术的短缺，或康复医疗条件设施的不足，部分二、三级医院及二级康复专科医院尚不能提供儿童康复服务或满足儿童康复的需求。
康复对象：小儿脑性瘫痪、生长发育迟缓、精神发育迟缓、脊髓炎后遗症、脑炎后遗症、精神发育迟滞、智力低下、自闭症、颅脑损伤、周围性损伤、癫病。进行性肌营养不良、重症肌无力、脊柱侧弯、小儿强制性脊柱炎。
康复介入方式
1.运动治疗：通过控制不正常的运动模式、异常的张力和异常协同方式来促使正常运动模式 的出现；
2.作业疗法：主要使用功能性作业疗法和儿童作业疗 法，改善儿童上肢的活动能力和手部运动的灵活性；
3.言语治疗：用以治疗患儿语言发育迟缓及运动性构音、听觉、视觉和交流方面的障碍；
4.理疗：通过物理因子疗法降低肌张力、改善姿势，比如电子生物反馈疗法、脑循环治疗仪、痉挛治疗仪等；
5.感觉统合治疗：通过此训练使患儿的前庭、本体感觉和固有感觉得到康复，平衡性、协调性等得到提高；
6.中医治疗：中医药对脑瘫康复有一定的疗效，如中医外治的熏蒸疗法，帮助患儿降低肌张力，促进血液循环；
7.水疗：康复中心配备全套水疗设备，包括上肢水疗设备、涡流浴、气泡浴、光疗、水下运动等；
8.矫形器等辅助器具的应用：帮助患儿改善肢体功能或替代已受损的功能；
儿童康复新技术
多感官统合训练系统，是通过最新的多媒体技术为儿童营造出的虚拟康复训练环境，包含丰富多彩的训练项目，结合最科学的实物训练器材，孩子们在宽松和谐的活动空间中接受多种感觉刺激，视、听、触、嗅觉等多种感官刺激的融合为孩子们创造出一个柔和舒适的学习环境，有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与身体的发育。
[文档编号][BPS-24158-ITEMTYPE-10012-24158]
我国儿童康复起步较晚，学历教育及继续教育尚不够完善，现代儿童康复治疗技术的掌握、综合康复治疗质量和水平以及不同儿童康复机构的康复治疗效果参差不齐，儿童康复医师和治疗师队伍的数量、质量及分布等不能满足快速发展的儿童康复需求。由于儿童康复专业队伍数量及相关技术的短缺，或康复医疗条件设施的不足，部分二、三级医院及二级康复专科医院尚不能提供儿童康复服务或满足儿童康复的需求。
康复对象：小儿脑性瘫痪、生长发育迟缓、精神发育迟缓、脊髓炎后遗症、脑炎后遗症、精神发育迟滞、智力低下、自闭症、颅脑损伤、周围性损伤、癫病。进行性肌营养不良、重症肌无力、脊柱侧弯、小儿强制性脊柱炎。
康复介入方式
1.运动治疗：通过控制不正常的运动模式、异常的张力和异常协同方式来促使正常运动模式 的出现；
2.作业疗法：主要使用功能性作业疗法和儿童作业疗 法，改善儿童上肢的活动能力和手部运动的灵活性；
3.言语治疗：用以治疗患儿语言发育迟缓及运动性构音、听觉、视觉和交流方面的障碍；
4.理疗：通过物理因子疗法降低肌张力、改善姿势，比如电子生物反馈疗法、脑循环治疗仪、痉挛治疗仪等；
5.感觉统合治疗：通过此训练使患儿的前庭、本体感觉和固有感觉得到康复，平衡性、协调性等得到提高；
6.中医治疗：中医药对脑瘫康复有一定的疗效，如中医外治的熏蒸疗法，帮助患儿降低肌张力，促进血液循环；
7.水疗：康复中心配备全套水疗设备，包括上肢水疗设备、涡流浴、气泡浴、光疗、水下运动等；
8.矫形器等辅助器具的应用：帮助患儿改善肢体功能或替代已受损的功能；
儿童康复新技术
多感官统合训练系统，是通过最新的多媒体技术为儿童营造出的虚拟康复训练环境，包含丰富多彩的训练项目，结合最科学的实物训练器材，孩子们在宽松和谐的活动空间中接受多种感觉刺激，视、听、触、嗅觉等多种感官刺激的融合为孩子们创造出一个柔和舒适的学习环境，有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与身体的发育。
[文档编号][BPS-24158-ITEMTYPE-10012-24158]
[文件下载][儿童康复理疗方式.docx]
近些年来，随着康复医学的迅猛发展以及康复知识的科普宣传，儿童康复管理逐渐受到关注与重视。
实际上，儿童出现发育落后、功能障碍时，儿童康复的及早介入，可以避免儿童生长发育方面的许多问题，促进儿童健康成长，减轻家庭和社会的经济负担。
儿童康复到底是啥？
儿童康复，是针对0-18岁中的“特殊需求儿童”。所谓“特殊需求儿童”是指在新生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期，由各种疾病（先天性疾病、后天性疾病、急性疾病、慢性疾病）和各类损伤以及个人或环境因素导致的功能障碍儿童。
每一个孩子在成长过程中，不可避免各种疾病或各类损伤，自然也有出现各种功能障碍的风险，因此，儿童康复可以说是儿童健康成长的守护者。
常见的儿童康复诊疗对象可按疾病类型大致分为肌肉骨骼系统、神经系统、精神发育障碍、遗传性疾病以及各种残疾儿童等，肌肉骨骼系统疾病常见的有先天性肌性斜颈、扳机指、青少年特发性脊柱侧凸、发育性髋关节脱位、骨折后存在功能障碍等。神经系统疾病常见的有高危儿、发育指标延迟、脑性瘫痪、臂丛神经损伤、脊髓损伤等。另外还有自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍等可存在言语语言障碍及社交问题的儿科疾病。对于一些伴有各方面发育落后的可治性罕见病例如Prader-will综合症、成骨不全症、甲基丙二酸血症等同样需要儿童康复的介入。
儿童康复的核心是改善和消除儿童功能障碍。当然，前提是由儿童康复专业人员遵循儿童发育的特征和规律，运用各种措施，采取综合性康复的方法。最终的目的是促进儿童积极参与和活动，使其发挥最佳身体、心理、社会和教育等潜力，为将来进入社会做好准备。
康复评估
康复评估是贯穿整个治疗过程中必不可少也是至关重要的环节，所有的康复治疗都应该是始于评估、终于评估。
康复评估可以发现儿童存在哪些功能障碍，有利于我们有针对性地制定较为精准的康复训练计划。
康复评估也可以在训练过程中进行，评价治疗效果，有助于康复师及时调整治疗方案。
儿童康复评估的第一步是了解小朋友的病史情况，但是与成人不同的是，我们除了了解该疾病的发生经过外，还需询问孩子生长发育史甚至是母孕史以便对患儿疾病得到综合有效的了解。
根据孩子的实际情况以及存在的主要问题进行各种体格检查以具体了解其功能障碍程度，常见体格检查包括对受累部位进行关节活动度、肌张力、肌力的徒手检测等。同时为了规范化康复评估，通常还会使用各种具有高信度、效度的评估量表。
儿童是一个成长的个体，应定期为进行康复评估，以优化治疗方案。评估时应兼顾不同年龄段儿童的生长发育特点。
康复治疗
儿童康复治疗主要分为物理治疗、作业治疗和言语治疗等。其中物理治疗（physical therapy，PT）包括物理因子疗法、运动疗法等。
物理因子疗法是以光、电、磁、压力等各种物理因子的介入来达到消炎镇痛、缓解痉挛的目的，而运动疗法，顾名思义就是通过手法或指令进行被动、辅助主动以及主动运动的方法。
儿童作业治疗的特点是以治疗-教育-游戏相结合，同时重视家庭成员积极参与，营造一个良好的训练氛围。
言语治疗则是针对吞咽、词理解、构音等与言语语言相关的一系列问题通过手法、卡片、玩具等各种形式来进行治疗。
康复过程是康复工作从急性期和早期病房床边康复，到恢复期门诊康复，一直到家庭康复。
床边康复
对于大多数疾病来说，在疾病早期即开展康复介入，可有效阻止疾病进展，减少各种并发症及废用性功能障碍的发生，即康复介入时机越早，其功能恢复可能性越大。
床边康复一般针对住院期患儿，当患儿生命体征平稳后即可开展早期康复训练，通常以体位摆放、关节活动度训练、肌力训练为主的治疗项目和宣教内容。
门诊康复
门诊康复通常是已经度过了疾病的急性期，从病房转介到门诊继续进行后期康复的治疗场所。此时，儿童康复治疗目的往往从早期的预防并发症的发生过渡到功能的恢复。康复治疗师会充分利用或改造各种玩具激发孩子的参与训练的兴趣，以寓教于乐的形式将训练融入到游戏和日常生活中。
家庭康复
儿童康复离不开家庭宣教和指导。家庭康复为孩子提供了简单、通俗易懂的康复治疗技术，提高孩子治疗的依从性，将康复治疗延伸至家庭，使孩子得到连续不断、持久的姿势管理及康复训练，以达到理想的康复效果。
教育康复
那么对于一些精神发育迟缓，其智力或言语发育往往落后于同龄儿童，而导致其难以及时进入正常学校接受常规教育的儿童，教育康复显得尤为重要。
学龄前儿童一般以医疗康复为主，学龄儿童以教育康复为主。但对于这位孩子，教育康复更应个体化，并与生活化相结合，学习活动要有趣味性，根据不同年龄段特点制定相应的学习计划。
心理康复
存在功能障碍的儿童由于身体缺陷和周围环境的影响，常常表现为过于内向、自信较差，甚至自我否定。
因此，心理康复对患儿尤为重要，不仅能帮助孩子尽快树立起信心，更能促进他们在躯体功能、认知智力、言语表达等方面的恢复，有利于培养孩子正视现实、积极乐观的态度，具备克服困难的勇气和力量。
康复治疗师面对每一位孩子都细心耐心教导，治疗师与孩子们既是医患关系，更是师生关系！对于平常的儿童来说，衣食住行，走路跑步都是十分简单的，但对于这些患有先天性疾病的孩子来讲就变得困难重重，由于社会异样的眼光和出行的不便，他们躲了起来，藏在阴影之下。因此，更需要儿童康复科们医生和治疗师付出更多的努力。
儿童康复科，让每一个充满绝望的家庭再次看到希望，这里的孩子每天用汗水、泪水浸湿了治疗师的衣裳，治疗师则以歌声、游戏、互动让每一个孩子在快乐中度过，看着孩子们一点一点的进步，一点一点地迈向成长。儿童康复科的工作人员尽最大努力用双手带他们走向阳光底下，让每个孩子快乐自信地融入社会。这是儿童康复科的重要作用。
[文档编号][BPS-24157-ITEMTYPE-10012-24157]
实际上，儿童出现发育落后、功能障碍时，儿童康复的及早介入，可以避免儿童生长发育方面的许多问题，促进儿童健康成长，减轻家庭和社会的经济负担。
儿童康复到底是啥？
儿童康复，是针对0-18岁中的“特殊需求儿童”。所谓“特殊需求儿童”是指在新生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期，由各种疾病（先天性疾病、后天性疾病、急性疾病、慢性疾病）和各类损伤以及个人或环境因素导致的功能障碍儿童。
每一个孩子在成长过程中，不可避免各种疾病或各类损伤，自然也有出现各种功能障碍的风险，因此，儿童康复可以说是儿童健康成长的守护者。
常见的儿童康复诊疗对象可按疾病类型大致分为肌肉骨骼系统、神经系统、精神发育障碍、遗传性疾病以及各种残疾儿童等，肌肉骨骼系统疾病常见的有先天性肌性斜颈、扳机指、青少年特发性脊柱侧凸、发育性髋关节脱位、骨折后存在功能障碍等。神经系统疾病常见的有高危儿、发育指标延迟、脑性瘫痪、臂丛神经损伤、脊髓损伤等。另外还有自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍等可存在言语语言障碍及社交问题的儿科疾病。对于一些伴有各方面发育落后的可治性罕见病例如Prader-will综合症、成骨不全症、甲基丙二酸血症等同样需要儿童康复的介入。
儿童康复的核心是改善和消除儿童功能障碍。当然，前提是由儿童康复专业人员遵循儿童发育的特征和规律，运用各种措施，采取综合性康复的方法。最终的目的是促进儿童积极参与和活动，使其发挥最佳身体、心理、社会和教育等潜力，为将来进入社会做好准备。
康复评估
康复评估是贯穿整个治疗过程中必不可少也是至关重要的环节，所有的康复治疗都应该是始于评估、终于评估。
康复评估可以发现儿童存在哪些功能障碍，有利于我们有针对性地制定较为精准的康复训练计划。
康复评估也可以在训练过程中进行，评价治疗效果，有助于康复师及时调整治疗方案。
儿童康复评估的第一步是了解小朋友的病史情况，但是与成人不同的是，我们除了了解该疾病的发生经过外，还需询问孩子生长发育史甚至是母孕史以便对患儿疾病得到综合有效的了解。
根据孩子的实际情况以及存在的主要问题进行各种体格检查以具体了解其功能障碍程度，常见体格检查包括对受累部位进行关节活动度、肌张力、肌力的徒手检测等。同时为了规范化康复评估，通常还会使用各种具有高信度、效度的评估量表。
儿童是一个成长的个体，应定期为进行康复评估，以优化治疗方案。评估时应兼顾不同年龄段儿童的生长发育特点。
康复治疗
儿童康复治疗主要分为物理治疗、作业治疗和言语治疗等。其中物理治疗（physical therapy，PT）包括物理因子疗法、运动疗法等。
物理因子疗法是以光、电、磁、压力等各种物理因子的介入来达到消炎镇痛、缓解痉挛的目的，而运动疗法，顾名思义就是通过手法或指令进行被动、辅助主动以及主动运动的方法。
儿童作业治疗的特点是以治疗-教育-游戏相结合，同时重视家庭成员积极参与，营造一个良好的训练氛围。
言语治疗则是针对吞咽、词理解、构音等与言语语言相关的一系列问题通过手法、卡片、玩具等各种形式来进行治疗。
康复过程是康复工作从急性期和早期病房床边康复，到恢复期门诊康复，一直到家庭康复。
床边康复
对于大多数疾病来说，在疾病早期即开展康复介入，可有效阻止疾病进展，减少各种并发症及废用性功能障碍的发生，即康复介入时机越早，其功能恢复可能性越大。
床边康复一般针对住院期患儿，当患儿生命体征平稳后即可开展早期康复训练，通常以体位摆放、关节活动度训练、肌力训练为主的治疗项目和宣教内容。
门诊康复
门诊康复通常是已经度过了疾病的急性期，从病房转介到门诊继续进行后期康复的治疗场所。此时，儿童康复治疗目的往往从早期的预防并发症的发生过渡到功能的恢复。康复治疗师会充分利用或改造各种玩具激发孩子的参与训练的兴趣，以寓教于乐的形式将训练融入到游戏和日常生活中。
家庭康复
儿童康复离不开家庭宣教和指导。家庭康复为孩子提供了简单、通俗易懂的康复治疗技术，提高孩子治疗的依从性，将康复治疗延伸至家庭，使孩子得到连续不断、持久的姿势管理及康复训练，以达到理想的康复效果。
教育康复
那么对于一些精神发育迟缓，其智力或言语发育往往落后于同龄儿童，而导致其难以及时进入正常学校接受常规教育的儿童，教育康复显得尤为重要。
学龄前儿童一般以医疗康复为主，学龄儿童以教育康复为主。但对于这位孩子，教育康复更应个体化，并与生活化相结合，学习活动要有趣味性，根据不同年龄段特点制定相应的学习计划。
心理康复
存在功能障碍的儿童由于身体缺陷和周围环境的影响，常常表现为过于内向、自信较差，甚至自我否定。
因此，心理康复对患儿尤为重要，不仅能帮助孩子尽快树立起信心，更能促进他们在躯体功能、认知智力、言语表达等方面的恢复，有利于培养孩子正视现实、积极乐观的态度，具备克服困难的勇气和力量。
康复治疗师面对每一位孩子都细心耐心教导，治疗师与孩子们既是医患关系，更是师生关系！对于平常的儿童来说，衣食住行，走路跑步都是十分简单的，但对于这些患有先天性疾病的孩子来讲就变得困难重重，由于社会异样的眼光和出行的不便，他们躲了起来，藏在阴影之下。因此，更需要儿童康复科们医生和治疗师付出更多的努力。
儿童康复科，让每一个充满绝望的家庭再次看到希望，这里的孩子每天用汗水、泪水浸湿了治疗师的衣裳，治疗师则以歌声、游戏、互动让每一个孩子在快乐中度过，看着孩子们一点一点的进步，一点一点地迈向成长。儿童康复科的工作人员尽最大努力用双手带他们走向阳光底下，让每个孩子快乐自信地融入社会。这是儿童康复科的重要作用。
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[文件下载][了解儿童康复.docx]
对有各种功能障碍（如肢体功能障碍、言语与语言功能障碍、智力障碍等）的患儿来说，康复是必经的途径。随着社会的进步和观念的更新，家长对儿童康复越来越重视，但同时，很多家长会走入一个误区，认为康复就是看病治疗，和打针吃药输液手术一样，都是在医疗机构完成，而且希望得到高强度的训练，训练越多、越苦，孩子就会“好”得越快。
一、康复到底是什么呢？
康复（Rehabilitation）英文单词直译为“复原”、“重新获得能力”等，国内翻译为康复，香港地区翻译为复康，台湾地区翻译为复健。按照1981年WHO（世界卫生组织）的定义：“康复是指应用所有的措施以减轻残疾和残障的状况，提高病、伤、残者的功能，并使他们有可能不受歧视地成为社会的整体，使残疾人重返社会。”康复不仅是训练残疾人使其能适应周围的环境，而且也包括调整残疾人周围的环境和社会条件，最大可能恢复、代偿或重建功能，从而达到最佳的功能状态，提高生存质量（the quality of life）,使病、伤、残者能重返社会。对于儿童来说，康复使孩子丧失的功能尽快地、能尽最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复。康复的概念并不单一，或者说并非完全是医疗手段，甚至有时不是医疗手段，康复包括教育的、社会的、家庭的、娱乐的、职业的各种方法，凡是对孩子身心康复有益的措施都可以看作是康复的一部分。
二、康复的基本流程
1.基本情况的记录：病史情况如疾病的发生过程，出生史、母孕史、生长发育史、家族史等。
2.康复评估：康复评估是贯穿整个康复训练中必不可少也是至关重要的环节，所有的康复治疗都应该是始于评估、终于评估。通过详细的康复评估，可以发现孩子现存的功能障碍，也可以评价治疗效果，并及时调整治疗方案。
3.制定康复目标和康复计划，实施儿童康复治疗。儿童康复治疗主要分为物理治疗（Physical therapy，PT）、作业治疗（Occupational therapy，OT）、言语治疗（Speech Therapy）、传统医学治疗等。具体的训练方案需要根据个体的情况制定个性化的方案并且需要定期评估不断进行调整。
4.家庭康复，按照ICF的框架和基本理念，环境因素是疾病康复重要的组成部分，患儿父母是儿童康复的第一责任人，同时也是目前儿童康复最薄弱的环节，父母有责任和义务积极学习各种康复知识，掌握基本的康复技能，配合康复治疗师进行康复训练，如实客观的反应患儿的功能情况，与专业人员一起建立合理的康复目标，制定科学的康复计划。家庭康复为孩子提供了更加轻松舒适的环境、通俗易懂的康复治疗方法，将康复治疗延伸至家庭，使孩子得到连续不断、持久的姿势管理及康复训练，以达到理想的康复效果。
儿童康复涉及的专业包括但不仅限于：儿科神经学及神经康复、儿科呼吸、消化、营养、外科、心理、矫形、护理、教育、视觉和听觉支持服务、社会照护、缓和疗护、自愿者组织和支持小组等方面。
儿童康复需要社会、家庭、机构共同携手，砥砺前行，一起努力让孩子们拥有更好的生活质量，回归社会。
[文档编号][BPS-24156-ITEMTYPE-10012-24156]
一、康复到底是什么呢？
康复（Rehabilitation）英文单词直译为“复原”、“重新获得能力”等，国内翻译为康复，香港地区翻译为复康，台湾地区翻译为复健。按照1981年WHO（世界卫生组织）的定义：“康复是指应用所有的措施以减轻残疾和残障的状况，提高病、伤、残者的功能，并使他们有可能不受歧视地成为社会的整体，使残疾人重返社会。”康复不仅是训练残疾人使其能适应周围的环境，而且也包括调整残疾人周围的环境和社会条件，最大可能恢复、代偿或重建功能，从而达到最佳的功能状态，提高生存质量（the quality of life）,使病、伤、残者能重返社会。对于儿童来说，康复使孩子丧失的功能尽快地、能尽最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复。康复的概念并不单一，或者说并非完全是医疗手段，甚至有时不是医疗手段，康复包括教育的、社会的、家庭的、娱乐的、职业的各种方法，凡是对孩子身心康复有益的措施都可以看作是康复的一部分。
二、康复的基本流程
1.基本情况的记录：病史情况如疾病的发生过程，出生史、母孕史、生长发育史、家族史等。
2.康复评估：康复评估是贯穿整个康复训练中必不可少也是至关重要的环节，所有的康复治疗都应该是始于评估、终于评估。通过详细的康复评估，可以发现孩子现存的功能障碍，也可以评价治疗效果，并及时调整治疗方案。
3.制定康复目标和康复计划，实施儿童康复治疗。儿童康复治疗主要分为物理治疗（Physical therapy，PT）、作业治疗（Occupational therapy，OT）、言语治疗（Speech Therapy）、传统医学治疗等。具体的训练方案需要根据个体的情况制定个性化的方案并且需要定期评估不断进行调整。
4.家庭康复，按照ICF的框架和基本理念，环境因素是疾病康复重要的组成部分，患儿父母是儿童康复的第一责任人，同时也是目前儿童康复最薄弱的环节，父母有责任和义务积极学习各种康复知识，掌握基本的康复技能，配合康复治疗师进行康复训练，如实客观的反应患儿的功能情况，与专业人员一起建立合理的康复目标，制定科学的康复计划。家庭康复为孩子提供了更加轻松舒适的环境、通俗易懂的康复治疗方法，将康复治疗延伸至家庭，使孩子得到连续不断、持久的姿势管理及康复训练，以达到理想的康复效果。
儿童康复涉及的专业包括但不仅限于：儿科神经学及神经康复、儿科呼吸、消化、营养、外科、心理、矫形、护理、教育、视觉和听觉支持服务、社会照护、缓和疗护、自愿者组织和支持小组等方面。
儿童康复需要社会、家庭、机构共同携手，砥砺前行，一起努力让孩子们拥有更好的生活质量，回归社会。
[文档编号][BPS-24156-ITEMTYPE-10012-24156]
[文件下载][儿童康复的科普知识 .docx]
物理因子疗法是应用电、光、声、磁和热动力学等物理学因素结合现代科学技术方法治疗儿童的方法。主要包括利用各类物理特性结合现代科技手段而采用的治疗手段，其中有音频、超声、激光、红外线、短波、微波、超短波、固频干扰、电磁、旋磁、电、仿生物电、水等许多种类；另外还有采用各种冷或热的物理特性进行治疗的方法，如水疗、蜡疗等就是利用了热动力学因素。
根据物理作用性质不同、强弱程度不同、作用深度不同，直接引起局部组织的物理、化学、生理、病理变化，从而产生不同的作用如神经反射作用、经络作用、体液作用和组织适应等，达到治疗的目的。物理因子治疗一般无创伤、无痛苦、无毒副作用，感觉舒适，易为儿童所接受。
理疗的主要作用
1、消炎作用
皮肤、粘膜、肌肉、关节，乃至内脏器官，由于各种病因引起的急慢性炎症，都是理疗适应证。
2、镇痛作用
3、抗菌作用
紫外线以杀菌作用著称。
4、镇静与催眠作用
具有镇静、催眠作用的理疗方法有电睡眠疗法、镇静性电离子导人疗法、颈交感神经节超短波疗法、静电疗法、磁场疗法、温水浴、按摩疗法等，这些理疗法均能增强大脑皮质扩散性抑制，解除全身紧张状态，因而产生明显的镇静和催眠效果。
5、兴奋神经-肌肉作用
应用各种技术参数的低、中频电流，如干扰电流、调制中频电流，能引起运动神经及肌肉兴奋，用于治疗周围性神经麻痹及肌肉萎缩，或用于增强肌力训练。
6、缓解痉挛作用
热能缓解痉挛，这是众所周知的事实，具有缓解痉挛作用的理疗方法有作用于深部组织的短波、超短波和微波疗法，也有作用于浅部组织的石蜡疗法、太阳灯和红外线疗法，还有作用于全身的热水浴、光浴疗法等。
7、软化瘢痕、消散粘连作用
石蜡疗法、超声波疗法、电离子导人疗法，可以改变结缔组织弹性，增加延展性，常用于治疗术后瘢痕和组织粘连，有明显的软化瘢痕和消散粘连的作用。
[文档编号][BPS-24155-ITEMTYPE-10012-24155]
根据物理作用性质不同、强弱程度不同、作用深度不同，直接引起局部组织的物理、化学、生理、病理变化，从而产生不同的作用如神经反射作用、经络作用、体液作用和组织适应等，达到治疗的目的。物理因子治疗一般无创伤、无痛苦、无毒副作用，感觉舒适，易为儿童所接受。
理疗的主要作用
1、消炎作用
皮肤、粘膜、肌肉、关节，乃至内脏器官，由于各种病因引起的急慢性炎症，都是理疗适应证。
2、镇痛作用
3、抗菌作用
紫外线以杀菌作用著称。
4、镇静与催眠作用
具有镇静、催眠作用的理疗方法有电睡眠疗法、镇静性电离子导人疗法、颈交感神经节超短波疗法、静电疗法、磁场疗法、温水浴、按摩疗法等，这些理疗法均能增强大脑皮质扩散性抑制，解除全身紧张状态，因而产生明显的镇静和催眠效果。
5、兴奋神经-肌肉作用
应用各种技术参数的低、中频电流，如干扰电流、调制中频电流，能引起运动神经及肌肉兴奋，用于治疗周围性神经麻痹及肌肉萎缩，或用于增强肌力训练。
6、缓解痉挛作用
热能缓解痉挛，这是众所周知的事实，具有缓解痉挛作用的理疗方法有作用于深部组织的短波、超短波和微波疗法，也有作用于浅部组织的石蜡疗法、太阳灯和红外线疗法，还有作用于全身的热水浴、光浴疗法等。
7、软化瘢痕、消散粘连作用
石蜡疗法、超声波疗法、电离子导人疗法，可以改变结缔组织弹性，增加延展性，常用于治疗术后瘢痕和组织粘连，有明显的软化瘢痕和消散粘连的作用。
[文档编号][BPS-24155-ITEMTYPE-10012-24155]
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什么是儿童康复
儿童康复是指综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使孩子丧失的功能尽快地、尽最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格、精神、社会上的能力得到尽可能的恢复，使他们能够重新走向生活，走向工作，最终走向社会。所以，儿童康复的本质不是治病救残，而是为成长护航。
儿童康复主要针对脑瘫、发育迟缓、偏瘫、智力低下、孤独症谱系障碍，口齿不清流涎、构音以及吞咽障碍、学习障碍、多动症、感觉统合失调、异常姿势等孩子进行康复训练，帮助他们学会基本的走路，吃饭，穿衣，说话，表达自己的诉求，进行同龄人应有的社交学习生活。
儿童康复包括什么
01传统康复
运用传统中医治疗方法如针灸、推拿等来改善调理干预儿童现状。
02现代康复
包括物理治疗、作业治疗、言语治疗、感统治疗等。
物理治疗
包括运动疗法（PT）以及理疗。运动疗法是利用器械、徒手或患儿自身力量，通过主动或者被动运动方式，促进患儿获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。理疗是利用各种电、磁、温度等各种物理因子进行治疗。
作业治疗（OT）
针对孩子的上肢功能障碍、认知功能以及注意力训练，通过专门的训练、游戏、文娱活动、集体活动促进精细动作、感觉运动技巧的发展，掌握日常生活技能，提高生活自理能力，帮助患儿恢复独立生活的能力。
言语治疗（ST）
以提高儿童语言认知知觉能力为基础，从词语启蒙到词汇、句子、短文，分阶段分层次，以测评结果为依据，予孩子进行个性化的训练。
感统治疗（SI）
针对儿童的感觉统合失调（来自外部的各种感觉信息无法经由大脑神经系统进行有效整合，从而形成各种障碍：触觉失调、本体觉失调、前庭觉失调、视听觉及嗅觉失调），制定个性化训练计划，提高和改善大肌肉及平衡感、听觉注意、情绪、本体觉及身体协调、注意力等方面的干预治疗。
[文档编号][BPS-24154-ITEMTYPE-10012-24154]
儿童康复是指综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使孩子丧失的功能尽快地、尽最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格、精神、社会上的能力得到尽可能的恢复，使他们能够重新走向生活，走向工作，最终走向社会。所以，儿童康复的本质不是治病救残，而是为成长护航。
儿童康复主要针对脑瘫、发育迟缓、偏瘫、智力低下、孤独症谱系障碍，口齿不清流涎、构音以及吞咽障碍、学习障碍、多动症、感觉统合失调、异常姿势等孩子进行康复训练，帮助他们学会基本的走路，吃饭，穿衣，说话，表达自己的诉求，进行同龄人应有的社交学习生活。
儿童康复包括什么
01传统康复
运用传统中医治疗方法如针灸、推拿等来改善调理干预儿童现状。
02现代康复
包括物理治疗、作业治疗、言语治疗、感统治疗等。
物理治疗
包括运动疗法（PT）以及理疗。运动疗法是利用器械、徒手或患儿自身力量，通过主动或者被动运动方式，促进患儿获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。理疗是利用各种电、磁、温度等各种物理因子进行治疗。
作业治疗（OT）
针对孩子的上肢功能障碍、认知功能以及注意力训练，通过专门的训练、游戏、文娱活动、集体活动促进精细动作、感觉运动技巧的发展，掌握日常生活技能，提高生活自理能力，帮助患儿恢复独立生活的能力。
言语治疗（ST）
以提高儿童语言认知知觉能力为基础，从词语启蒙到词汇、句子、短文，分阶段分层次，以测评结果为依据，予孩子进行个性化的训练。
感统治疗（SI）
针对儿童的感觉统合失调（来自外部的各种感觉信息无法经由大脑神经系统进行有效整合，从而形成各种障碍：触觉失调、本体觉失调、前庭觉失调、视听觉及嗅觉失调），制定个性化训练计划，提高和改善大肌肉及平衡感、听觉注意、情绪、本体觉及身体协调、注意力等方面的干预治疗。
[文档编号][BPS-24154-ITEMTYPE-10012-24154]
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