1资料与方法
1.1一般资料
1.2方法
1.3统计学处理应用
2结果
2.1两组患者隐私保护满意度比较
2.2两组实习医学生反馈调查结果比较
2.3两组实习医学生出科成绩比较
3讨论
[文档编号][BPS-15241-ITEMTYPE-10016-15241]
1.1一般资料
1.2方法
1.3统计学处理应用
2结果
2.1两组患者隐私保护满意度比较
2.2两组实习医学生反馈调查结果比较
2.3两组实习医学生出科成绩比较
3讨论
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1教学目标通常是在课前备课时制订
2反思教学方法,重视学生的主体地位
3反思学生心理,提高学生职业心理素质
4反思教师情绪,增强教师人格魅力
5反思教学价值,净化学生心灵
6反思教学遗憾,增强教师的教学能力
7反思教学亮点,积累教学、教研、教改素材
8撰写反思笔记,形成独特的教学风格
[文档编号][BPS-15239-ITEMTYPE-10016-15239]
2反思教学方法,重视学生的主体地位
3反思学生心理,提高学生职业心理素质
4反思教师情绪,增强教师人格魅力
5反思教学价值,净化学生心灵
6反思教学遗憾,增强教师的教学能力
7反思教学亮点,积累教学、教研、教改素材
8撰写反思笔记,形成独特的教学风格
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